臨沂華樾實驗學校
- 企業(yè)性質：民辦企業(yè)
- 所在地區(qū)：山東/臨沂
- 注冊資金：100萬元
- 企業(yè)官網(wǎng)：無
- 員工人數(shù)：100-499人
- 公司地址：山東省臨沂市臨沂大學致遠樓一號
公司介紹
臨沂華樾實驗學校是臨沂市委、市政府重點項目，由蘭山區(qū)政府、臨沂大學和北京華樾教育科技研究院（簡稱華樾教育）聯(lián)合創(chuàng)辦,是一所12年一貫制的現(xiàn)代化非營利性民辦學校。學校全面嫁接北京名校的教育理念、課程體系和管理與育人模式，占地180畝，建筑面積11萬平方米，總投資6.5億，設計102個教學班，可招收小學、初中、高中學生2448名，計劃2020年8月建成并招生。
華樾教育的價值觀是：幫助別人成功，放大自己價值。辦學愿景是：辦一所受人尊重的學校；創(chuàng)造適合每一位學生發(fā)展的教育，讓每一位學生都能享受適合的教育，成為更好的自己；讓每一位教師都能獲得受人尊重的體面生活；讓每一位合作者都能實現(xiàn)創(chuàng)辦理想學校的夢想；把華樾教育塑造成卓越品牌。在此基礎上，學校確立了“以學生成長為本，以教師發(fā)展為根，以家校聯(lián)盟為基，創(chuàng)辦適合每一位學生發(fā)展的理想學校”的辦學目標，致力于培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑽睦硐嗳凇⑸硇膬山 W創(chuàng)俱能的具有中國心靈和國際視野的未來公民。
學校整體建筑設計將綠色建筑理念和先進教育理念融合起來，按照學生學習與生活的脈絡，努力建成適合三個學段學生成長需求的現(xiàn)代化、書院氣、花園式學校。同時學校建筑體現(xiàn)以學生為中心，將各種教育資源放在離學生最近處，并按不同的學科教學要求來設計，以滿足學生選課走班和學生個性化發(fā)展需求，體現(xiàn)了華樾教育獨特的育人特色與文化個性。
課程是學校的核心競爭力。學校本著“為每一位學生的發(fā)展而設計”來構建課程體系。堅持一個宗旨、兩個符合、三個結合、四個強化，實施五種課程（一個宗旨：奉行國家課程標準，提升學生綜合素養(yǎng)；兩個符合：符合學校培養(yǎng)目標，符合學生認知規(guī)律；三個結合：國家教材與校本實施相結合、統(tǒng)一授課與個別指導相結合、單學科課程與多學科融合課程相結合；四個強化：強化學生是學習主體的意識、強化處處有課程的意識、強化家校聯(lián)盟形成育人共同體的意識、強化引進和研發(fā)新課程的意識；五種課程：分層課程、分類課程、特需課程、綜合課程、未來課程）。
為了讓每一位教師與學生得到同步發(fā)展，學校的組織架構以學校為主體，師生為導向，減少管理層級，簡化工作程序，建立師生導向的扁平化、分布式、分權制、制衡型的管理機制，快速響應師生及教育教學的需求，構建以學生為本、以教育教學為中心、以質量為目標的文化。
臨沂華樾實驗學校伴隨華夏大地教育改革不斷深入而誕生。學校將始終堅持以學生為中心，充分利用互聯(lián)網(wǎng)和人工智能技術，整合各種課程資源，采用分層分類、選課走班的教學模式，全面實施導師制、小班化、個性化、國際化教育，確保每一個孩子都能夠得到充分的發(fā)展，真正建設一所讓學生快樂、教師幸福、家長滿意、社會認可、質量優(yōu)異、特色鮮明的新型學校。
華樾教育的價值觀是：幫助別人成功，放大自己價值。辦學愿景是：辦一所受人尊重的學校；創(chuàng)造適合每一位學生發(fā)展的教育，讓每一位學生都能享受適合的教育，成為更好的自己；讓每一位教師都能獲得受人尊重的體面生活；讓每一位合作者都能實現(xiàn)創(chuàng)辦理想學校的夢想；把華樾教育塑造成卓越品牌。在此基礎上，學校確立了“以學生成長為本，以教師發(fā)展為根，以家校聯(lián)盟為基，創(chuàng)辦適合每一位學生發(fā)展的理想學校”的辦學目標，致力于培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑽睦硐嗳凇⑸硇膬山 W創(chuàng)俱能的具有中國心靈和國際視野的未來公民。
學校整體建筑設計將綠色建筑理念和先進教育理念融合起來，按照學生學習與生活的脈絡，努力建成適合三個學段學生成長需求的現(xiàn)代化、書院氣、花園式學校。同時學校建筑體現(xiàn)以學生為中心，將各種教育資源放在離學生最近處，并按不同的學科教學要求來設計，以滿足學生選課走班和學生個性化發(fā)展需求，體現(xiàn)了華樾教育獨特的育人特色與文化個性。
課程是學校的核心競爭力。學校本著“為每一位學生的發(fā)展而設計”來構建課程體系。堅持一個宗旨、兩個符合、三個結合、四個強化，實施五種課程（一個宗旨：奉行國家課程標準，提升學生綜合素養(yǎng)；兩個符合：符合學校培養(yǎng)目標，符合學生認知規(guī)律；三個結合：國家教材與校本實施相結合、統(tǒng)一授課與個別指導相結合、單學科課程與多學科融合課程相結合；四個強化：強化學生是學習主體的意識、強化處處有課程的意識、強化家校聯(lián)盟形成育人共同體的意識、強化引進和研發(fā)新課程的意識；五種課程：分層課程、分類課程、特需課程、綜合課程、未來課程）。
為了讓每一位教師與學生得到同步發(fā)展，學校的組織架構以學校為主體，師生為導向，減少管理層級，簡化工作程序，建立師生導向的扁平化、分布式、分權制、制衡型的管理機制，快速響應師生及教育教學的需求，構建以學生為本、以教育教學為中心、以質量為目標的文化。
臨沂華樾實驗學校伴隨華夏大地教育改革不斷深入而誕生。學校將始終堅持以學生為中心，充分利用互聯(lián)網(wǎng)和人工智能技術，整合各種課程資源，采用分層分類、選課走班的教學模式，全面實施導師制、小班化、個性化、國際化教育，確保每一個孩子都能夠得到充分的發(fā)展，真正建設一所讓學生快樂、教師幸福、家長滿意、社會認可、質量優(yōu)異、特色鮮明的新型學校。
